写景高中作文

写景高中作文

在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的写景高中作文，希望能够帮助到大家。

今天是国庆节，我们全家人去七星公园游龙隐岩。

进了公园，到龙隐岩还有一段路程，爸爸便给我讲起了龙隐岩的传说：“从前，有*是掌管桂林的天气变化的。因为这条龙管理得非常好，所以人们的庄稼收成也特别好。可是到了后来，这条神龙渐渐变得懒惰起来，悄悄地躲进了一个岩洞里睡起觉来，它睡了很久很久。因为没有了这条神龙的管理，所以桂林变得炎热而干燥，庄稼颗粒无收。人们找到了这个岩洞，敲锣打鼓，劝这条龙赶快为桂林降雨。这条龙被惊醒后，终于醒悟过来了。于是便破壁而出，飞出了岩洞，为人们降下了甘霖。从此，桂林就风条雨顺，五谷丰收了。

我们来到龙隐岩。只见龙隐岩两头相通，站在岩洞的入口能看见岩洞的出口。这个岩洞大约有三十米长，十五米高，十米宽。岩洞的顶部呈半圆形。左侧的石壁上刻满了古人留下来的诗句。洞底是清澈见底的溪水。我抬头向上仰望，只见岩洞口顶部有一个凹进去很深的圆形痕迹，就像神龙的头。“龙头“的后面是一条长长的深深凹进去的痕迹，就像龙的身子。这条长长的“龙身”贯穿整个岩洞。龙的“身子”两旁各有一些凹下去很浅的小支叉，就像龙爪子。看着这条巨龙的身影，我好像看到了巨龙破壁而出时的情景。当我低下头看的时候，当年神龙腾飞时的情景确确实实清淅地出现在我的眼前。瞧，那巨龙的身影倒映在清澈见底的水里，一阵微风吹来，波光粼粼，仿佛一条身上闪着金光的神龙在水中游动。溪水倒映着蓝天，神龙高昂着头，伸出锋利的龙爪，用力一蹭，身子摇晃着，龙尾用力地摆动，飞向了蔚蓝的天空。我看着这条腾飞的巨龙，心想：巨龙已经腾飞了，它一定是为人们降雨去了，啊，今年一定有一个好收成。

我走出了龙隐岩，但那条巨龙的身影还深深地印在我的脑海里。我想：中国不正是那条腾飞着的巨龙吗?巨龙脚下的人民正在过着幸福安康的生活。啊!古老的传说如今已变成了现实。

微风凉了，一如初入冬天应有些气候，细细的雨，又是朦朦烟雨的江南。

夜色沉静，与喧嚣相去甚远，遥望可见的霓红，奇光焕彩。

这一处，素光把房间照射得干净而又沉寂，相若出水的芙蓉，处淤泥而不染。像古往的贤人，像今来的闲人。平淡无波澜的日子，教人安心，亦使人忧虑。

所期何所在？

回答的是绵绵的雨声，仿佛千言万语的诉说，又宛如一字字的喟叹。

沉吟不知，明日破晓，又是不是现在日一样，浑浑噩噩不知所措，不明所以。好像所有都那样理所当然，有或者，在如此的森林里，作了一只迷失的倦鸟？

屋檐湿透，那滚落而下的水，一颗颗没入池塘，响起一连串清翠跃耳的声音。倘若它不是落入池塘，那样它肯定有着永恒不息的斗志，倾尽一生，要那顽石洞穿；是只为本该是它的世界破开重重妨碍。

生命的意义，就是用自己所拥有些，去换去自己所欲的。

然而，迷途渐远，相顾回首竟是千山万变！

想要置身于雨中，静静地听它的诉说、它的叹息，它的不甘、它的顽强。矢志不渝、坚持到底。

此刻，又怎生能不想起孟浩然过去临江的一情迷惘？“迷津欲有问，平海夕漫漫。”迷失在长江的渡口，形单影只，无从觅路，想要问及，奈何，眼前只见傍晚宽平如海的江面与那无边无尽的波涛。

他迷失的是归去的路，他迷失的更是生活，“坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”？

或许应淡淡地静静地，聆听，微风伴细雨，哪个言达无期？衣襟渐湿，肌肤渐凉，心跳渐热，或许，并不雨水凉，所以湿透的不是心灵，而温情一笑，却可以趋逐恶寒。

其实应该庆幸，必竟孟浩然了解了自己终归于南山，什么仕途、名利，只因生之逢时，明主不弃，故人不疏。所求不难，奈何“永怀愁不寐，松月夜窗虚。”？

用心去揣摸去聆听，其实初冬的雨也生生不息，只须不放弃，又何顾明君、何怨故人、何苦无眠？

一场雨去了，所以心思静止。

一次思想的远行，在穿梭了现实与古景中到达了终点。

“叮咚！”又一声清翠跃耳的声响，只是这一声，需要用太久来凝聚。

它们同样能穿石，由于我相信！

我不敢说我们学校是全世界最美丽的校园，但我敢说我们学校是全市最美丽的校园。因为那一片白桦林，因为那一片桂花树，更因为那一片朗朗的读书声，我们学校一定是全市最美丽的校园。

学校的白桦林是学校最久远的故事。听我那身为我们学校老师的妈妈说，这片白桦林是学校建校前就有的一片树林。那会儿妈妈还没有出世，

是常来给学校小卖部送副食品的外公在妈妈在这个学校开始读书时告诉妈妈的。后来妈妈从这里毕业，又去外面读完大学回到这里当老师，和爸爸组成家庭，生了我，等我再在这里上学，妈妈告诉我，这片白桦林比我们谁都要年长，也比我们谁都要更正直。

学校的桂花树则是妈妈在学校当老师后的事情了。妈妈说种这些桂花树是她一位已经退休的前辈老师提议的，说是在学校里种上一片桂花树可以让大家在桂花来的季节不出学校就能感受到桂花的气息，让学生们和老师们在花香中有一个好心情。的确，有了这一片桂花树的学校，比任何别的学校都有森林的气息，而森林的气息是可以给每一个向往大自然的人感到心旷神怡的，后来的我们都能够体会到这位老师的明智和前瞻远瞩。

学校那朗朗的读书声则不一定是别的学校没有的，可我们学校的读书声或许可以算是最最特别的。我们会在早自习未开始前，大概早晨天未亮的时候，学校里便遍布着读书声了，是我们自发进行的早读，也是我们自发组成的汉语学习团队。没有限制，没有规矩，早上早起了的同学或者老师，都可以加入这个早读的队伍，不为给别人听我们的朗朗读书声，只为练习那自己喜爱的汉语言，像古时的私塾那般传承我们的汉语。

这些还只是我们学校比较特别的地方，学校之所以可以让我自豪的认为是全市最美丽校园，还有很多很多我们习以为常却其实别具一格的地方，一定可以让初到我们学校的人都感受到全市最美丽校园的风采。

在汪家村，奶奶屋旁有一个大池塘，里面开满了荷花，是我小时候的乐园。

那个荷塘很大，周围都是碧绿的庄稼;水是那样的绿，绿得像一块碧玉;水是那样的净，静得像一面镜子，倒映出蓝天白云。微风划过塘面，荡起一层层涟漪。更让人喜爱的是满池塘美丽的荷花。

每当燕子从南方飞来，给人们带来春的讯息，我便看见池塘里窜出许许多多大小不一的绿色荷叶。时间一天天的过去，蚕豆花开了，油菜花开了，荷叶也高高地伸出了水面。荷叶碧绿碧绿，青翠欲滴，那么圆润，随着春风摇摆，发出沙沙的声音。

不久，从荷叶缝隙中伸出了许多淡粉色的花苞，长长的翠绿的柄将花 ……此处隐藏5699个字……这一次却不同了。笼门碰撞着铁丝发出嘎吱嘎吱的响声，里面却一片寂静。我用颤抖的手拨开散乱的棉花，看见了躺在里面的那只可怜的小东西。只是，它再也不动了。我将它捧在手里，它冷得像一块铁，再无昔日的温度。它可怜的小爪子抱成一团，还紧紧握着咬了一半的葵花籽。

从那时起，我开始怨恨冬天，我怨恨它为何连如此可怜的生命都要夺走。那个傍晚，我捧着那具再也没有温度的躯体，一锄一锄地将它葬进土里。寒风灌进我的领口，我的双手早已麻木，但我一想到那可怜的小东西，便无法停下手中的动作。冬天是嫌它的祭品不够吗?那么多的花草树木，繁盛了一个夏天的生命，都被它无情地夺走了，竟然还要小仓鼠的生命!疯狂的季节，任何人也无法阻止，只能眼睁睁地看着一个又一个生命的离去。

现在，又是一个冬天来到了。苍白的阳光无力地照射在大地上，寒风迎面吹来，带来从头到脚的寒意。冬天我不大愿意出门，我倒情愿在屋子里静静地看书，度过一个冬天的午后。冬季的肃杀，无法避免，还是不去看罢!

当大雁列队南飞的时分，当鸣蝉中止歌唱的时分，当花木开端凋残的时分，当天空日益湛蓝的时分，人们都说：“秋来了。”

秋风

自古人们都说秋风萧条，秋风无情，秋风是一位严酷的冰脸杀手。其实不然，秋风仅仅在实行自己的任务罢了。

秋风中片片落叶随风飞落，回到了大地母亲的身旁，相依相偎诉说着离别之苦。试问，假如没有秋风的协助，树叶怎能回到自己母亲的身旁，又怎能享用亲情的劝慰，又怎能荣归故里“化作春泥更护花”呢？秋风，你这个仁慈的使者呀！还有人认为你萧条、无情吗？

秋雨

淫雨霏霏简直成了人们对秋雨的点评，因为秋雨一下就下个不断。有时，秋雨绵绵月余不晴，确实令人惆怅，乃至气恼，秋雨为什么如此“厚脸皮”，如此“本位主义”，他人说的话，它根本就毫不介意？但是，你是否想到，在秋雨的洗刷下，秋天变得愈加美丽动听了？你看，丰盈的果实上缀着几点雨滴，宣布耀眼的光辉使人感到丰盈在望的高兴。秋雨绵绵，但更多的是秋雨无声。即便在人们诉苦它的时分，它依然默不作声，依然在为秋天的美丽而静静擦洗、悄然梳妆，在为秋实静静储藏丰盛的颜色。

秋声

秋天已没有鸟儿的欢歌和蝴蝶的翩舞，人们难免诉苦秋天夺去了大地的美丽，使大地一片苍凉，让人产生了万籁此俱寂之感。秋天没有声，秋天好像是一个没有任何声响的国际！人们常常这样说。但是，人们或许错怪了秋天。是谁为大雁敲响警钟，劝诫他们严冬就要降临，让他们免受冰冷的侵袭呢？又是谁提示蝴蝶躲藏起来，避免吼叫的冬风撕破她美丽的舞裙呢？秋天无声却胜有声，无情却胜有情。因为正是因为今日缺少了蜂舞蝶阵的画面，才会有明日“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的童趣图，才会有“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的劳作图。

我爱秋天，我爱秋天的多彩多姿，我爱秋天的无声有情。

望着窗外面的空旷大地，稀疏的暖黄灯透出方格块的窗户，伴随着宁静无声的夜，光芒通宵。

没了小时闪闪的萤火虫光、没了小时彻夜奏鸣的虫儿和青蛙、没了小时星空灿烂的璀璨。留下的，只是一个空壳的天空和那片土地。

风呼啸着掠过寒瑟的天空下，悲凉空寂，淡淡却又沉重。

有许多时候，像这些近乎于悲剧的画面呈现在眼帘的那一霎那，深深的感伤都会将思絮带入悲伤。那伤痛逆袭的痛，像锥心的利箭深深扎入，再拔出来，是一种如莲花般绚丽的血，但不是滚烫的，是冷的，寒瑟的冷凝在夜里，腐蚀曾经。

天暮像悲伤一样，笼罩在这片离殇的大地上，黑的静止。遮掩了所有的星星，只留下孤星寂寞闪烁。

渐渐地，灯光少了，昵语也渐渐稀了，夜近深了。关掉可有可无的所剩光线，让黑把自己包裹，然后寂寞地流泪，等待……泪也干了……

紧缩在一旁静静发抖，开始有了一丝倦意，好想埋头一睡，再也不用爬起来。

一直等待，等待哪怕一颗流星划过，然后可以许下愿望，即使知道，流星是不会聆听自己的话的，但仍然等待着，想给天空一次机会，更是给自己一个希冀理由。

曾经嘲笑过女孩向星星许愿的举动，而今却不断重复着那，一遍又一遍。直到后来，月也隐了，星也稀了，风瑟瑟埋葬了璀璨。

不知从什么时候，爱上了挚笔，爱上了文字所给我带来的那一种体质，一直觉得，用文字包裹感伤，用音乐冲淡悲伤。是多么适合自己。

思念着过去，却等待着未来。来不及与过去挥手，却缠在过往的缚丝中，一点也不能挣扎。慢慢的，这样也成了一种习惯，一种生活方式。

遥望着远处最后一点暖黄灯光摧熄。一片彻骨的寒冷卷来孤独，忘记了开灯，忘记了拥衾，忘记了感觉……

无奈的任黑暗吞噬，任寂寞静止，忘记了独坐的源由，忘记了遗忘落泪的勇气，忘记了遗忘等候的悲伤，静静的，寒彻夜眠。

天空静静的，偶现的淡蓝划过，寒瑟的风静止如水。像置身于景域中，天空依旧悲凉，像悲伤的音符，在心中编织着孤单背景。

也许悲伤主题还会接下来，也许背景还是一幅寒瑟的天空静景。

春天来了伴着和煦的春风，沐浴着淅淅沥沥的春雨，树枝吐出了嫩绿的新芽，大地像铺上绿色的地毯。

我们虔诚的热爱我们的生命，就像花朵热爱阳光，树木渴望生长，就像春鸟衷情歌唱；我们都执着地追求着美，就像孔雀喜欢自己的衣裳，就像天使呵护她的翅膀，就像小姑娘一心要建一座花房。

那你可知道生命和美是什么颜色的？ 我眼中的生命是绿色的，我也因热爱着生命和美而热爱着绿色。虽然美不可尽用绿色来表示，可绿却是美的底色，是大地回春之色，是生命的本色。

绿色的校园当然也是美的。我爱校园里清晨的风，风送来的是浓浓绿意化作的清香，我甚至已无意于匆忙奔走，。

不知不觉中，雨停了。

春雨唤醒了万物。春姑娘迈着轻盈的步子，去催醒沉睡了一个冬天的动物和植物。

春姑娘来到河岸旁，用柔软的双手去抚摸着那光秃秃的柳条，不一会儿，那柳条上便抽出了鹅黄色的嫩叶，远远望去，那挺拔的柳条就象一位亭亭玉立的少女；春姑娘又来到了一片枯黄的草地前，她轻轻地撒下了春的气息，顿时，小草从地底下探出了嫩绿的小脑袋，好奇地张望着这个世界。草地一下子焕然一新，就象披上了一件绿色的外套，漂亮极了 。

小花儿也不甘示弱，张开了一朵朵含苞欲放的花蕾，一阵微风吹过，小花摇摆起它那婀娜多姿的身体，淡淡的清香引来了勤劳的蜜蜂和美丽的蝴碟，它们围着花儿翩翩起舞，为大地那绿色的外套上添加鲜艳的花纹。春姑娘继续向前走，走啊走啊，它看见了田野里冬眠的青蛙，于是春姑娘用她那神奇的“魔法”唤醒了睡梦中的青蛙，青蛙便开始用它那特有的歌喉，响亮地唱起只有它自己才能听懂的歌曲。青蛙的叫声吵醒了小鸟，一下子，大地热闹起来，“叽叽叽，叽叽叽”，小鸟也唱起了美妙的“歌曲”，从这个树枝上，一下子又飞到那边的树枝上，为大地增添了不少的生机。

春姑娘就这样走啊走啊，它走遍大地的每一个角落。在春姑娘所走过的地方，立刻就呈现出一片生机盎然的景象，那就是春姑娘留下的足迹。