初中的作文300字

【实用】初中的作文300字五篇

在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的初中的作文300字6篇，欢迎大家分享。

初中的作文300字 篇1

我上过很多课，其中，我最喜欢我的老师——玲玲老师。

玲玲老师个子比较高，有一头乌黑的长发，她讲课的时候，我觉得很有趣。她幽默的语言总能逗得我们哈哈大笑，课堂上也很轻松，有时，我们会一起读一篇课文，一起探讨书里的知识;有时，我们会为了某个同学的答案大笑不止;有时，我们还会做许许多多好玩的游戏。我们一起分享生活中的趣事，高兴起来时，玲玲老师也会像小孩子一样，和我们一起玩闹。现在就让我讲一讲，我和玲玲老师的一些故事吧。

今天下雨了，天特别冷，有几个同学没来，所以老师让我们听讲时，顺带帮他们批改作业。其中有一个同学的答案很好笑，书里的题目让我们在课文中找出比喻句和拟人句并仿写。那个同学的比喻句是这样写的：他长得像猪头，他的拟人句是这么写的：他长得好像我。玲玲老师说，如果写拟人句的话，他应该写成：猪头长得好像我。因为，拟人句嘛......他和是人呀。我们全班同学听到这个答案都笑了，玲玲老师也笑了。之后，玲玲老师给我们讲了比喻句和拟人句的区别，还给我们举了好多例子。有位同学说，上玲玲老师的课，我的鱼尾纹都笑出来了。

初中的作文300字 篇2

火辣辣的太阳照着大地，今天我们要举行运动会。听到这个消息，大家都觉得自己的耳朵是不是出现幻觉听错了？在这样高温的天气里开运动会，那不是要人命吗？

在一个连小花都要枯死的天气里坐在操场上，那可真是一种特别的感受。运动会的第一个项目是三人四足跑。听到老师的喊声，运动员们纷纷跑到了操场上，用红领巾系着脚脖子。老师还让一名同学高喊：四（9）班，而其余同学则大喊：加油！比赛开始了，我们班的运动员们状态良好，配合默契，一个个飞快地跑着。再看看四（8）班运动员，那可真叫可怜啊——只见中间一个人节奏一时没跟上，结果三人都摔倒在了地上，那样子真是惨不忍睹。

第二个项目是抱球跑。一个人抱着两个篮球跑。第一个出场的是崔子怡，随着老师的一声大喊：“准备，开始。”只见她抱着球飞快地向男生队跑去，迅速把球传给了接力的男生。这样来回跑动着，运动员虽然一个个都汗流满面，可却依然不敢有丝毫的松懈，经过残酷的比拼，最终，我们班获得了冠军的头衔。同学们高兴地欢呼着、跳跃着。

回到班里，老师也显得心情愉悦，给我们每个小组加了20分，我的心里感到前所未有的自豪与兴奋。看来，团结就是力量。

初中的作文300字 篇3

回首三年，校园生活酸甜苦辣；

回眸三年，校园生活丰富多彩；

转眼间，初中生活已离我们而去，

人生的又一座港湾走到了终点。

２个月的暑假，轻松中带有一丝丝紧张；紧张中又夹带着一丝丝酸楚。在２个月里，我不仅仅在为高中而奔波；更为初中的校园生活产生一次又一次的回忆

校园回忆录之一：我军训 我快乐

三年前的八月中下旬，明媚的阳光在天空中考验着路地上的.行人。８月２８日，第一次走进龙湖中学的校园；第一次与我的新同学，为班级的第一次荣誉书写篇章无数的第一次，奏出了军训的乐章。几天的军训是快乐而又辛苦的，虽比不上高一新生军训的生活，但也能找到一种无法形容的感觉。“我军训 我快乐”，虽只有７天，但也有无尽的感叹

校园回忆录之二：一同工作 一同成长

进入初中，我的生活可谓一波三折。从成为班干到降为课代表，又转折回班干。相信，谁都没有我这“福气”。在校园中，我的工作是辛苦的，但又是最快乐的。在校“自我管理委员会”中，认识了很多和我一样“早出晚归”的好同伴。

初中的作文300字 篇4

松树，每个人都见过，可是我今天却要赞美松树，你知道为什么吗？？如果想，就接着往下看！

秋天，花已凋谢，草已枯黄。其它之树叶也已落尽，松树却在秋风秋雨之中耸立，还时不时地舒展着它的树叶！

冬天，鹅毛大雪在空中飞舞，寒风吹着哨子，猛烈着摇撼着松树，但它、雪压不折、风撼不动。

我爱松树之顽强，更爱松树之无私。

松树默默地为人类奉献自己，它的树干是有用于良好的木材；叶子可以提炼挥发油的物质；液体还可以做松香、松节油；枝手根还可以是最好的燃料！

夏天它是一把绿色的大伞，人们可以在树下乘凉、下棋、谈谈家常……等等！！！我愿意像松树一样，做一个为世界无私奉献是人，学习它的坚强、学习它的坚韧不拔。

我之所以爱松树就是因为这些……

初中的作文300字 篇5

有很多人都有一个问题：生老病死，每个人都要这么过一辈子。而这一辈子，每天都差不多是一个样，这样过日子没什么意义

其实，人生有各种各样的意义，而每个人的人生都有不同的意义。更何况每个人一生中又会有许多不同的意义。什么是人生的意义？就是人生中的希望和乐趣。那么什么又是希望和乐趣呢？

贫困的时候希望富裕，就可以把富裕看作乐趣；

生病的时候希望健康，就可以把健康看作乐趣；

孤单的时候希望温馨，就可以把温馨看作乐趣；

烦恼的时候希望愉快，就可以把愉快看作乐趣。

科学家把一个个新发现，新发明看作人生的乐趣；

老师把教会，教好一群群学生看作人生的乐趣；

演员把演一场场好戏看作人生的乐趣；

商人把赚一笔笔大钱看作人生的乐趣；

我们，现在的学生，把学好知识将来报效祖国看作人生的乐趣。

人生，是为了什么？就是为了寻找意义，把寻找人生中的希望看作乐趣！